Mr. Pak's

[영어 발음, 100 단어로 잡는다!]

영어 사교육비 세계 1위!

국가별 영어 구사력 27위?

토익 점수 957에 미국인 만나면 벙어리!

왜? 바르게 읽지 않아서다.

TOEIC(tóuik)[토익](x) ==>(tóu.ik)[토’우.잌](o)

what(hwɑt)[왙](x) ==> what(hwɑ:t)[우아앝](o)

<이래서 이 글을 썼다. >

산(山)의 정상에 오르는 길은 여러 갈래가 있다. 영어 배우는 길도 그러하다.

이 글은 날 만 새면 영어와 전쟁을 해야 하는 재미 한국인들과 한국의 기초 영어

학습자와 학생들의 “영어 말, 길잡이”가 되었으면 하고 체험의 글 몇 줄을 정리했다.

영어, 눈은 Ok! 입은 No? 아니면 눈도 입도 No ?

어떻게 배우나?

말은 음파(pulse)로, 귀로 들어가 입으로 나오고

글은 형상(shape)으로, 눈으로 들어가 손으로 나온다.

해서 눈으로만 익힌 단어는 결코 입으로 나오지 않는다.

.

알아듣는 건 : 들어오는 음파가 저장된 음파와 같을 때

못 알아듣는 건 : 들어오는 음파와 저장음파가 아주 틀릴 때

우물우물 하는 건 : 들어오는 음파와 저장음파가 비슷하다고 생각될 때

.

영어 말은 정확한 강세가 생명이고

이는 정확한 음절 구분의 선행에서 가능하다.

문제는 영한사전은 단어엔 음절 구분이 있지만 발음부호엔 없다.

.

결과 어떤 단어는 같은 선생에게 배운 한 반 학생들도 발음이 모두 같지 않고,

오늘 내일의 발음이 다르기도 하며 선생님들조차도 발음을 달리하는 현상이 생긴다.

발음부호 읽는 법을 원음에 가깝게 말과 글로 설명이 되게 하고

발음부호에는 일정 한글 토를 달아 음과 같이 익히면 늘 같은 발음이 된다.

모국어는 말 배우고 글 배우고

외국어는 글 배우고 글(발음부호)을 통해 말을 배운다.

모국어는 잘 못 배워도 주위의 지적이나, 계속 듣고 고치면서 스스로 배울 수 있다.

외국어(영어)는 발음이 틀려도 지적 해 주는 사람이 없어 스스로 고치질 못 한다.

영어 배우는 길은

우선 단어를 바르게 읽는 법을 배워 말을 배우고

다음이 문법을 통한 체계적인 문장을 만들면서 읽는 법을 배워야 한다.

왜 성인들은 영어 말이 잘 안 될까?

성인들은 나이에 비례 할 만큼 모국어가 깊이 각인되어 새로 들어오는 음(音)을

뇌에 저장된 모국어 음에 맞추어 "이거야, 저거야!" 하고 오판을 하기 때문이다.

영어 말, 이렇게 배우자!

== 목표 : 무슨 단어든 바르게 읽자! ==

1. 발음부호의 음절을 정리한다.

예 : af.ter.noon (æ̀ftərnú:n) ==> (æ̀f.tər.nú:n)

2. 발음부호에 한글 토를 단다.

예 : (æ̀f.tər.nú:n) ==> (æ̀f.tər.nú:n) [애^앟ㅍ‘.터(어)ㄹ.누’운]

3. 한글 토 읽는 훈련을 한다.

예 : (æ̀f.tər.nú:n) [애^앟ㅍ‘.터(어)ㄹ.누’운] ==> [애^앟ㅍ‘.터(어)ㄹ.누’운]

단어에서 음절과 강세 부분을 알고 토 읽는 법을 배워야 한다.

4. 소리(smart phone)를 듣고 따라 흉내를 낸다.

* 반드시 한글 토를 보면서 음성을 들어야 하고 10 번 이상 따라해야 한다.

이 책의 100 단어만 익히면 사전의 모든 단어를 원음 같이 읽을 수 있게 된다.

===

=== [이 글의 구성] ===

==

제 1 부 :  기본 편                      Lesson 01

1. 한/영 자(음)모(음) 비교         2. 한/영 글자 비교

3. 한/영 단어 읽는 법 비교        4. 영어 단어에서 음절과 강세

5. 알파벳 읽기 :

==

제 2 부 : 영어 발음부호 정리 및 해설

Mr. Pak's 미식영어발음부호표                                    Lesson 02

<발음부호표 해설 및 한글 토 다는 법>  Lesson 03(01-05) Lesson 04(06-16)

Lesson 05(17-23) Lesson 06 (24-29) Lesson 07(30-34)Lesson 08(35-39)

<한글 토 읽는 법>                                                Lesson 09

<발음부호 및 한글 토 연습>        Lesson 10(01-50)    Lesson 11(51-100)

==

제 3 부 : 영어 발음 기본 재정리

가(1). 기본모음 발음  @발음부호표 01-10까지                    Lesson 12

가(2). 기타모음 발음  @발음부호표 11-16까지                    Lesson 13

나.   자음 발음      @발음부호표 17-34까지

다.   기타자음 발음  @발음부호표 35-41까지                     Lesson 14

==

제 4 부 : 영어문장 읽는 법

Section 01 : 문장에서의 음조 / 억양(intonation)                   Lesson 15

Section 02 : 축약 단어의 발음

Section 03 : have to 의 발음

Section 04 : can 과 can't 의 발음

Section 05 : 단어 사이에 동일 자음이 겹칠 시 발음

Section 06 : T 의 발음                                          Lesson 16

Section 07 : 부정관사 a와 an의 발음                             Lesson 17

Section 08 : 정관사 the의 발음

Section 09 : 강세 없는 음절의 약화 또는 묵음

Section 10 : 다른 모음 두 개가 붙어 있을 때

Section 11 : 강세 법칙                                           Lesson 18

Section 12 : 음절을 분리 하는 법

Section 13 : 규칙 변화 과거형 동사에서 단어 끝의 “-ed” 발음법  Lesson 19

Section 14 : 접미사 "-.ful"의 발음

Section 15 : 두 음절 단어에서 두 강세의 발음

==

제 5 부 : 기타

Section 01 : 영한사전 발음부호 표기 문제                        Lesson 20

Section 02 : 영어 말 학습법 문제                                Lesson 21

----------------------------------------------------

==

생략

==

Lesson 02 == [ 100 단어로 영어발음 잡는다! ] ==

제 2 부 : 영어 발음부호 정리 및 해설

영한사전엔 사전의 크기에 따라 차이는 있지만 약 20만 내외의 단어가 있고

그 단어엔 발음부호(단어를 읽게 하는 부호)가 있고 그 종류는 41개로 되어있다.

* 41개의 발음부호를

가(1). 기본모음 (No 01-10) 가(2). 기타모음 (No 11-16)

나. 자음 (No 17-34)  다. 기타자음 (No 35 -41)으로 정리하고 한글 토가 있다.

* 기본모음 : A/에이 E/이이 I/아이 O/오우 U/이우우

가(1). : 기본모음/vowels	나. : 자음/Consonants	다.: 2자 1음 및 기타/Digraph
01. /æ/[애^아] Ǎ	17. /b/[ㅂ/브] =b	35. /ŋ/[ㅇ] =ng
02. /e/[애] Ě	18. /d/[ㄷ/드] =d	35. /ŋg/[ㅇㄱ/ㅇ그] =ng
03. /i/[이] Ǐ	*19.f/[ㅎㅍ/ㅎ프]=f,ph	36. /ŋk/[ㅇㅋ/ㅇ크] =nk
04. /a:/[아아] Ǒ Ǎ	20. /g/[ㄱ/그] =g	*37. /tʃ/[ㅊ/취] =ch,tch
05. /ʌ/[어^아] Ǔ	*21. /h/[ㅎ] =h	*38. /ʃ/[ㅆ/써/쒸] =sh
06. /ei/[애이] Ā	22. /dʒ/[ㅈ/쥐] =j	39. /ð/[ㅎㄷ/ㅎ드] =th
07. /i:/[이이] Ē	*23. /k/[ㅋ/크] =c,ck	*40. /ɵ/[ㅅㄷ/ㅅ드] =th
08. /ai/[아이] Ī	생략	41. /ʒ/=/dʒ/와 동음 =su,si
09. /ou/[오우] Ō	생략
10. /ju:/[이우우] Ū	생략	‘ ^ ’ : 둘을 하나의 발음으로
	생략	만들라는 표시
가(2). : 기타모음	생략
11. /ɛ/ = /e/와 동음	*29. /s/[ㅅ/스] =s	번호 앞 ‘ * ’는 무성음 표시
생략	*30. /t/[ㅌ/트] =t
생략	31. /v/[ㅎㅂ/ㅎ브]=v	No 01~05=단음
생략	32. /w/[우] =w	No 06~10=장음
생략	33. /j/[이] =y
16. /ə/[어] 모든 약 모음	34. /z/[ㅅ즈/ㅅㅈ] =z

*각 부호에 대한 발음법과 한글 토에 대한 설명은 다음 “<발음부호표 해설>”에 있음.

Lesson 03 == [ 영어 발음, 100 단어로 잡는다! ] ==

<발음부호표 해설 및 한글 토 다는 법>

= 41개의 발음부호표 순으로 발음법과 한글 토를 설명한다.

= 위의 발음부호 표를 같이 보면서 아래 설명을 읽으면 많은 도움이 된다.

= 예의 단어의 한글 토를 보면서 smart phone으로 음성을 듣고 따라하면서

단어들의 음을 정확히 익히자. *gap(gæp)[개^앞(으)]

= 단어의 뜻을 굳이 알려고 하지 말자. 뜻을 알면 “난 이 단어 알아!” 하고는

읽는 걸 소홀히 한다. 여긴 말 배우는 학습장이다.

<학습법> : 암기 보다는 이해 위주로 읽고 학습도중 궁금하면 수시로 읽자.

===

01. /æ/[애^아] :

(1) “자음 + a + 자음” 에서 이 음이 난다. [애^아]로 읽자. *gap(gæp)[개^앞(으)]

[애]하고 시작하여 빠르게 [아]하여 /e/[애]와 /a/[아]가 섞인 하나의 음으로

만들자. 둘을 붙여 하나의 음을 만들라는 뜻에서 ‘ ^ ’ 부호를 쓴다.

* [애]도 [아]도 아니면서 둘 다 비슷한 음이 되어야한다.

(2) “a + 자음” 에서 난다. *at(æt)[애^앝(으)] *이를 단음절 단어라고 함.

위에서 자음은 둘이 있어도 좋으나 모음은 하나라야 한다.(No 01-05 동일 함.)

02. /e/[애] :

(1) “자 + e + 자” 에서 이 음이 난다. [애]로 읽는다. *pen(pen)[팬]

(2) “e +자”에서 난다. *end(end)[앤드] *이를 단음절 단어라고 함.

03. /i/[이] :

(1) “자 + i + 자” 에서 이 음이 난다. [이]로 읽는다. *sit(sit)[싵(으)]

한글의 [이]음과 비슷할 뿐 정확한 발음 [이]는 아니다.

입술을 앞으로 약간 내밀면서 소리를 내어 [이]한다.

* 실제 음은 [ㅔ], [ㅢ] 중 딱히 이것이다 할 수 없는 하나에 속한다.

그러나 한국인은 이렇게 발음을 할 수도 없을 뿐 아니라 완전한 미국 음을

배워야 할 필요도 없고 되지도 않는다. 쉽게 배워 첫 마디에 알아듣게만 하자.

* 예로, milk(milk)는 [멜크]나 [믤크]로 들릴 수 있다.

이는 자음이 [머]도 [므]도 아닌 음으로 [머]가 [이]에 붙으면 [메],

[므]가 [이]에 붙으면 [믜]로 들린다. sit(sit)도 [셑], [싙]으로 들릴 수 있다.

* It(it)같이 I 로 시작하는 단어에서는 거의 [이]에 가깝게 들림을 알 수가 있다.

(2) “i +자”단어에서 이 음이 난다. *it(it)[잍(으)] *이를 단음절 단어라고 함.

04. /a:/[아아] :

(1) “자 + o + 자”에서 이 음이 난다. [아아]로 읽는다. *mom(ma:m)[마암]

자연스럽게 입술을 동그랗게 하여 [아아]하면 된다.

* 영한사전에 “자음과 자음 사이에 있는 o ”가 (a)로 발음부호가 되어

있는 것은 (a:)[아아]로 읽어야 한다.

(2) “o +자”에서 이 음이 난다.  *on(a:n)[아안] *이를 단음절 단어라고 함.

05. /ʌ/[어^아] :

(1) “자 +u + 자”에서 이 음이 난다. *cup(kʌp)[커^앞(으)]

[어]에서 [아]로 하여 하나의 음이 나와야 한다.

[어]도 [아]도 아니면서 둘 다 비슷한 음이다.

(2) “u +자”에서 이 음이 난다. *up(ʌp)[어^앞(으)] *이를 단음절 단어라고 함.

===

Lesson 04 == [ 영어 발음, 100 단어로 잡는다! ] ==

06. /ei/[애이] :

(1) “자 + a +자 +e” 형태의 단어는 이 음이 나온다.

자음은 둘이 있어도 좋으나 반드시 끝은 “e” 라야 한다.(No 6-10 동일)

항상 [애]에 힘을 주자 *cake(keik)[캐잌(으)] *crane(krein)[크(어)래인]

(2) 자음 다음 ay가 오면 /ei/로 읽는다.

*bay, day, gay, may, pay, ray, way, play, pray, slay, stay, tray 등

07. /i:/[이이] :

(1) “자 + e 자 e” 의 형태의 단어는 이 음이 나온다.

반드시 입을 옆으로 벌리면서 [이이]하자. *steve(sti:v)[스티잏ㅂ(으)]

입은 다물고 소리만 거듭 [이]하면 바른 음이 아니다.

(2) “자 +e ”에서 이 음이 난다. *me(mi:)[미이] * 이를 단음절 단어라 한다.

08. /ai/[아이] :

(1) “자 + i +자 +e” 형태의 단어는 이 음이 나온다.

앞의 [아]에 힘을 주자. *hide(haid)[하읻(으)]

(2) “자 + I”에서 이 음이 난다. *hi(hai)[하이] * 이를 단음절 단어라 한다.

(3) -ight,  -ild, -ind, 등은 앞에 무슨 자음이 오든 /ai/[아이] 발음이 난다.

*light, mild, find 등

09. /ou/[오우] :

(1) “자 + o +자 +e” 형태의 단어는 이 음이 나온다.

앞 [오]에 힘을 주자. *code(koud)[코욷(으)]

(2) “자 + o”에서 이 음이 난다. *no(nou)[노우]* 이를 단음절 단어라 한다.

10. /ju:/[이우우] :

“자 + u +자 +e” 형태의 단어는 이 음이 나온다. *mule(mjuːl)[미우울]

11. /ɛ/[에] = /e/[애]와 동음으로 한다. *air(ɛər)[에어(어)ㄹ] = [애어(어)ㄹ]

12. /ɔ/[오^어] :  * a, o, au, aw에서 나온다.

[오]하는 입을 만들고 다시 아랫입술을 아래로 떨어트리면서 빠르게 [어]한다.

나오는 음은 [오]도 [어]도 아니면서 둘 다 비슷한 음이라야 한다.

*au.to(ɔ́:t.ou)[오^어’엍.오우] *call(kɔ:l)[코^어얼]

13. /ɔi/[오^어이] : * oi, oy 에서 나온다.

위 /ɔ/음을 만든 다음 입술을 내밀면서 [이]한다.  *oil(ɔil)[오^어일]

14. /u/[우] : * oo, u 에서 나온다.  *foot(fut)[ㅎ풑(으)] *put(put)[풑(으)]

[우]하는 입을 만들고 입술을 약간 내밀며 [어]하는 모양을 취하면서 [우]한다.

15. /u:/[우우] : * oo 에서 나온다. *food(fu:d)[ㅎ푸욷(으)]

[우]하는 입을 만들고 다시 입술을 옆으로 벌리면서 [우]하면 [우우]로 들린다.

반드시 입을 옆으로 벌려야 한다. 입은 움직임 없이 소리만 거듭하면 안 된다.

16. /ə/[어] : 모든 모음이 강세가 없는 약음일 때 나온다.

이는 정확히는 [어]도 [으]도 아닌 음이다. 아기들의 [엄마]는 정확히는

[엄]도 [음]도 아닌 음(소리)으로 입을 다물었다 벌리면 나오는 음이다.

*to.ma.to(tə.méit.ou)[터.매’잍.오우] fam.i.ly(fǽm.ə.li:)[ㅎ패^암’.어.(을)리이]

==

생략

==

Lesson 10 == [ 영어 발음, 100 단어로 잡는다! ] ==

<발음부호 및 한글 토 연습>   (기본 100 단어)

보기와 같이 단어의 (발음부호) 와 [한글 토]를 2회 이상 거듭 써 보자!

Smart Phone에 단어를 찍어 소리를 들으면서 하면 더욱 효과적이다.

각 번호 옆 (  )내 번호는 “발음부호 해설 및 한글 토 다는 법(P 09~18)” 번호 임.

토가 어떻게 붙었는지 이해가 안 되면 위 발음부호 해설에서 해당 번호를 찾을 것.

===============================================================

보기 : 01.(11) air ( ɛ ə r)[에어(어)ㄹ] (ɛər)[에어(어)ㄹ]= (ɛər)[애어(어)ㄹ]

---------------------------------------------------------------

보기 : 02.(01) at (æ t)[애^앝(으)]  (æt)[애^앝(으)]  (æt)[애^앝(으)]

---------------------------------------------------------------

03.(12) au.to (ɔ́ : t . o u) [오^어’엍.오우]

---------------------------------------------------------------

04.(17) bab (b æ b) [배^압(으)]

---------------------------------------------------------------

05.(33) ba.by (b éi . b i:) [배’이.비이]

---------------------------------------------------------------

06.(17) bag (b æ g) [배^악(으)]

---------------------------------------------------------------

07.(24) bolt (b ou l t) [보울트]

--------------------------------------------------

08.(17) bread (b r e d) [브(어)랟(으)]

---------------------------------------------------

09.(29) bus (b ʌ s) [버^아스]

---------------------------------------------------------------

10.(06) cake (k ei k) [캐잌(으)]

---------------------------------------------------------------

11.(12) call (k ɔ : l) [코^어얼]

---------------------------------------------------------------

12.(37) catch (k æ tʃ) [캐^아취]

---------------------------------------------------------------

13.(31) cav.i.ty (k ǽ v .ə. t i:) [캐^앟ㅂ’.어.티이]

---------------------------------------------------------------

14.(29)) cent (s e n t) [샌트]

---------------------------------------------------------------

15.(37) chick.en (tʃ í k . i n) [칰’.인]

--------------------------------------------------------------

16.(23) clean (k l i: n) [크을이인]

--------------------------------------------------------------

17.(09) code(k ou d) [코욷(으)]

--------------------------------------------------------------

18.(23) cop (k ɑ: p) [카앞(으)]

--------------------------------------------------------------

19.(06) crane (k r ei n) [크(어)래인]

--------------------------------------------------------------

20.(29) cy.cle (s  ái  k  l) [사’이.크을]

---------------------------------------------------

21.(05,23) cup (k ʌ p) [커^앞(으)]

---------------------------------------------------------------

22.(18) dad (d æ d) [대^앋(으)]

---------------------------------------------------------------

23.(22) dodge (d ɑ: dʒ) [다아쥐]

--------------------------------------------------------------

24.(18) dream (d r i: m) [드(어)리임]

---------------------------------------------------------------

25.(02) end (e n d) [앤드]

---------------------------------------------------------------

26.(35) Eng.lish (í ŋ . g l i ʃ) [잉’.그을이쒸]

---------------------------------------------------------------

27.(38) ex.hi.bi.tion (è k . s ə . b í ʃ. ə n) [앸‘.서.비’쒸.언]

---------------------------------------------------------------

28.(19) fan (f æ n) [ㅎ패^안]

---------------------------------------------------------------

29.(32) few (f j u: ) [ㅎ피 우 우 ]

--------------------------------------------------------------

30.(35) fin.ger (f í ŋ . g ə r) [ㅎ핑’.거(어)ㄹ]

---------------------------------------------------------------

31.(14) foot (f u t) [ㅎ풑(으)]

---------------------------------------------------------------

32.(15) food (f u: d) [ㅎ푸욷(으)]

---------------------------------------------------------------

33.(19) free (f r i:) [ㅎ프(어)리이]

---------------------------------------------------------------

34.(01) gap (g æ p) [개^앞(으)]

---------------------------------------------------------------

35.(20) gen.tle (ʤ é n . t l) [잰’.트을]

---------------------------------------------------------------

36.(20) gin.ger (ʤ í n .dʒ ə r) [진’.저(어)ㄹ]

---------------------------------------------------------------

37.(20) girl (g ə : r l) [거(어)ㄹ을]

---------------------------------------------------------------

38.(19) golf (g ɔ : l f)[고^어얼ㅎ프]

---------------------------------------------------------------

39.(20) got (g a: t)[가앝(으)]

---------------------------------------------------------------

40.(20) gril (g r i l) [그(어)릴]

---------------------------------------------------------------

41.(20) gun (g ʌ n) [거^안]  .

---------------------------------------------------------------

42.(20) gym (ʤ i m) [짐]

---------------------------------------------------------------

==

== 생략

==

Lesson 16 == [ 영어 발음, 100 단어로 잡는다! ]==

Section 06 : T 의 발음

영어 문장 읽기에서 여러 가지로 다르게 발음 되는 것으로 T 가 있다.

.

1. T 가 모음사이에 있으면서,

1) 뒤 모음에 강세가 오면 (t)[ㅌ]으로 정확히 발음한다.

* ho.tel(hou.tél)[호우.탤 ́]

2) 앞 모음에 강세가 오면 (t)[ㅌ]음을 앞의 모음의 받침으로 붙여 읽는다.

* po.ta.to(pə.téit.ou)[퍼.태 ́잍.오우]

3) 앞, 뒤 모음에 강세가 없으면 [ㄷ] 으로 해도 좋다.

* a.bil.i.ty(ə.bíl.ə.ti:)[어.빌’.어.티이]를 —> [어.빌’.어.디이]로 해도 좋다.

2. T가 “n” 다음에 오면 묵음 또는 약하게 한다.

1) T가 n 다음에서 단어의 끝에 올 때 반드시 (t)[ㅌ]을 약하게 라도 낸다.

* cent(sent)[샌트]

2) T가 n 다음에서 뒤에 모음이 올 때 약음이나 묵음으로 해도 좋다. (비공식 회화에서)

* cen.ter(sén.tər)[샌’ ́.터(어)ㄹ] =>[샌 ́.어(어)ㄹ]

* in.ter.nat.ion.al(i‘n.tər.nǽ.ʃən.əl)[인‘터(어)ㄹ.내^아’.썬.얼]

=>[인‘어(어)ㄹ.내^아’.썬.얼]

* in.ter.net(i’n.tər.nèt)[인’.터(어)ㄹ.냍‘(으)] =>[인’.어(어)ㄹ.냍‘(으)]

참고 : 위의 경우 D 도 같은 현상이 일어난다.

예 : wound(wu:nd)[우운드] => wound.ed(wúːn.did)[우’운.딛] =>[우’운.읻]

* T는 무성음이고, D는 유성음으로 D는 묵음치 않아도 그 음이 듣는 사람에게    부담이 없다. 이 경우 약하게 [우’운.딛]로 하는 것이 오히려 영어가 서툰

외국인에겐 적절한 발음이다.

3. T가 “모음 + r + t + 모음” 일 경우,

1) 앞 음절에 강세가 오면, t 음을 하지 않아도 좋다.

* par.ty(pɑ́:r.ti:)[파’́아́(어)ㄹ.티이] ⇒ [파 ́아.(어)리이]

2) 뒤 음절에 강세가 오면, t 음이 정확히 나온다.

* car.toon(kɑ:r.tú:n)[카아(어)ㄹ.투 ́운]

.

4. T가 “모음 + r + t + 자음” 일 경우 t 음이 정확히 난다.

* car.tridge(kɑ́:r.tridʒ)[카’아́(어)ㄹ.트(어)리쥐]

.

5. T가 S 다음에 있고 뒤에 자음이 올 때, T가 아예 발음되지 않는다.

* bus.tle(bʌ́s.əl)[버^아’스.어을] n. 큰 소동, 혼잡. v. 크게 소동하다

* Christ.mas(krís.məs)[크(어)리’스.머스] n. 크리스마스, 성탄절

* must(mʌst), 약하게 (məst)/ 에 not 가 붙어 두 자의 간약 형이 되면

must.n’t(mʌ́s.nt)[머^아’스.은트] ⇒ 앞의 (-t) sound가 없어진다.

.

6. 단어의 끝 T가 자음들 사이에 끼게 되면 T가 묵음으로 하는 경우가 있다.

(비공식 회화에서)

단어의 예 :

* Ac.cepts(ək.séps)[엌.샢’스]

* tests(tess)[태스스]

t가 s사이에 끼이게 되면(rests, tests) t는 죽이고

s는 좀 더 길게 발음 한다. 그래서 발음부호에 (-ss)로 하였다.

문장의 예 :

- What’s the worst job in the world? — no (t)

(세상에서 가장 나쁜 직업이 뭐지?)

* worst job  ⇒  (wə:rs dʒɑ:b)

- She kept shopping. — no (t)

(그녀는 쌰핑을 계속하였다.)

* kept shopping  ⇒  (kep' ʃɑ́:p.iŋ)

==

== 생략

==

Lesson 19  == [ 영어 발음, 100 단어로 잡는다! ] ==

Section 13 : 규칙 변화 과거형 동사에서 단어 끝의 “-ed” 발음법.

동사는 시간성이 있는 것으로 1. 현재형 2. 과거형 3. 과거 분사 형으로 셋이 있다.

동사가 과거형으로 바뀔 때 과거형 동사의 글자(알파벳)가 어떻게 되는가에 따라 규칙적 변화형과 글자 자체가 다른 불규칙적 변화형 동사가 있다.

규칙적으로 변하는 동사는 원형 동사의 끝에 "-ed"를 붙인다.

단어의 끝이 "-e"로 되어있으면 "-d"만 붙인다. "ed"의 발음은 다음의 셋으로 난다.

==

1. [트]/t/로 발음 하는 경우

현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때

발음 부호 : 1)/k/,  2)/f/,  3)/p/,  4)/s/,  5)/tʃ/,  6)/ʃ/,  7)/ɵ/	⇒ 7개

발음의 예	현 재 형	과 거 형
/k/	park(pa:rk) [파아(어)ㄹ크]	parked(pa:rkt) [파아(어)ㄹ크트]
/p/	stop(sta:p) [스타앞(으)]	stopped(sta:pt) [스타앞트]
/tʃ/	watch(wa:tʃ) [우아아취]	watched(watʃt) [우아취트]

==

2. [읻]/id/로 발음하는 경우

현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때

발음 부호 :  1)/d/	,  2)/t/	⇒ 2개

발음의 예	현 재 형	과 거 형
/d/	crowd(kraud) [크(어)라욷(으)]	crowd.ed(kra’u.did) [크(어)라’우.딛(으)]
/t/	count(kaunt) [카운트]	count.ed(ka'un.tid) [카’운.틷(으)]

==

3. [드]/d/로 발음하는 경우

현재형 단어의 끝 발음이 위의 1, 2를 제외한 다른 발음이 날 때.

발음부호 : 1)/v/.  2)/m/,  3)/n/  등 기타

발음의 예	현 재 형	과 거 형
/v/	love(lʌv) [(을)러^앟ㅂ(으)]	loved(lʌvd) [(을)러^앟ㅂ드]
/m/	bomb(ba:m) [바암]	bomb.ed(ba:md) [바암드]
/n/	men.tion(me’n.ʃən) [맨’.쎤]	men.tioned(me’n.ʃənd) [맨’.쎤드]

* 이상과 같은 단어라도 형용사로 쓰일 경우는 그 발음이 달라질 수 있다.

예외 :

다음의 -ed가 붙은 단어들은 형용사에서 /id/로 읽어진다.

(The following -ed words as adjectives are pronounced with /id/)

* aged * dogged  * ragged

* blessed * learned * wicked

* crooked  * naked  * wretched

---

그래서 이렇게 발음한다.

* an aged man /id/[읻(으)]

* a blessed nuisance /id/[읻(으)]

* a dogged persistence /id/[읻(으)]

* a learned professor - the professor, who was truly learned. /id/[읻(으)]

---

그러나 동사로 쓰이면 정상적인 rule에 따라 다음과 같이 읽는다.

* he aged quickly. /d/[드]

* He blessed me. /t/[트]

* They dogged him. /d/[드]

* He has learned well. /d/[드]

===

== 생략

==

Lesson 21 == [ 100 단어로 영어발음 잡는다! ] ==

Section 02 : 영어 말 학습법 문제

한국의 많은 영어 학원 및 교재에서 영어 말 학습법으로

“영어 말을 따라만 하면 된다!” 고 하는 경우가 많다.

과연 그대로 된다면 왜 열심히 영어공부를 하고도 미국에 오면 입을 닫는가.

답은 간단하다. 말공부는 않고 글공부만 하였기 때문이다.

그 이유를 아래서 보자.

말은 모(국)어와 외(국)어가 있다.

영어와 한국말의 학습법을 비교해 보자.

모국어는 말 배우고 말을 통해 글을 배운다.

외국어는 글 배우고 글(발음부호)을 통해 말을 배운다.

1. 모국어는 이렇게 배워진다.

아기들의 “엄마”는 과연 정확한 “엄마”의 발음일까?

“음마”도 “엄마”도 아닌 둘 다 비슷한 음을 낼 뿐 어느 것도 아니다.

아기들은 그런 것들을 알지도 못하고 알 수도 없다.

그저 옹알이를 하면서 신체에 발성구조를 만드는 발성연습의 소리일 뿐이다.

한국말을 하는 부모에게서 태어나 한국 땅에서 자라고 있는 한국인들은 우선 어머니로부터 한국말을 배우기 시작하여 글을 배우기 전까지 주위의 말을 듣거나 지적을 받으면서 고쳐나가다가 학교에서 글을 배움으로 “엄마”도 “음마”도 아닌 발음에서 “엄마”로 굳혀진다.

그러나 부모가 한국인이라도 외국에 살면서 태어난 아인 주위의 생활어 때문에 부모의 말이 완전히 한국말만 하지 않을 수도 있다. 이런 경우는 여기에서 다루지 않겠다.

2. 외국어(영어)는 이렇게 배워진다.

한국에서 영어는 외국어다.

외국어는 발음부호(글)를 통해 읽는 법(말)을 배워야 한다.

영어는 한국에선 생활어도 모국어도 아니기 때문에 설혹 내가 배운 데로 틀린 발음을 하더라도 모국어(한국말)같이 주위에서 나의 말을 듣고 지적 해주는 사람도 없고 주위가 온통 한국말만 하기 때문에 듣고 스스로 고칠 수도 없다.

해서 한국에서 외국어인 영어를

“따라만 하면 된다!”는 식의 학습을 따르거나 이렇게 가르치는 건 문제가 있다.

그 이유는 간단하다.

같은 음이라도 듣는 이에 따라 다르고,

같은 사람이 같은 음을 들어도 들을 때 마다 다르게 들릴 수 있다.

하루 몇 시간이나 영어를 배우며, 배운 다음 어디서 쓰나?

어느 나라 말이라도 자주 쓰지 않으면 글자는 알아도 말로는 잘 나오지 않는다.

말은 들리는 것에 한한다.

들리지 않는 것은 말로 나오지 않는다.

소리는 파장(Pulse)으로 저장되어 입을 통해 말로 나온다.

즉 들어가는 건 "소리"라 하고, 나오는 건 “말(language)” 이라 한다.

나이가 들수록 뇌에 한국 말(음/ 파장)이 굳게 자리 잡기 시작해서 들어오는 음을

뇌에 저장된 음에다 비교를 해서 가깝고 비슷하면 이거다 저거다 하고 판단하게 된다.

아이들은 깊게 (한국)말이 저장 된 게 없어 들어오는 그대로 받아드린다.

그러나 이것도 유치원생 정도를 넘어가면 사정이 달라진다.

또한 아이들이라도 배운 걸 쓰지 않으면 잊게 된다.

외국어는 글을 통해 말을 배워야 함으로

글을 바르게 읽는 것이 영어 말 배우는 기초가 되어야 한다.

결론 : 쉽고 바른 영어 말 학습법

1. 발음부호의 음절을 정리한다.

예 : af.ter.noon (æ̀ftərnú:n) ==> (æ̀f.tər.nú:n)

2. 발음부호에 한글 토를 단다.

예 : (æ̀f.tər.nú:n) ==> (æ̀f.tər.nú:n) [애^앟ㅍ‘.터(어)ㄹ.누’운]

3. 한글 토 읽는 훈련을 한다.

설명 : 단어에서 어디서 끊고 힘을 줘 읽어야 하는지를 알아야 하며

한글 토 읽는 법을 배워야 한다.

4. 소리(smart phone)를 듣고 따라 흉내를 낸다.

5. 단어의 뜻은 사전의 예문을 통해 문장 속에서 같이 익힌다.

*반드시 한글 토를 읽으면서 음성을 듣고 큰 소리로 따라 해야 한다.

이렇게 익힌 단어는 늘 같은 음이 나오고

거의 원어민 발음 같아 그들이 쉽게 알아듣게 된다.

==================== The End

==

부록 : <한글 토만 읽으면 원음이 되는 4천 단어장>

연락처 : yu41pak@yahoo.com ===